פרויקט בית הספר

בכל שנות הלימודים הנ"ל, התלמידים ישתתפו במפגשי הכשרה לתקופה של מספר חודשים.

כל נושא צמיחה יכוסה דרך הרצאות ופעילויות לתקופה של 6 שבועות—45 דקות בשבוע. בשלב מאוחר יותר, תשותף המסירה הסופית (בצורה של פוסטר, מאמר, סרטון קצר, שיר (פואמה), תמונה וכו') עם בתי הספר האחרים המשתתפים בפרויקט.

יהיה גם קישור בין כל נושא צמיחה לאחת הפעולות הנזכרות ב"קוביית השלום"—שהיא קובייה הכוללת על פניה משפטים שעוזרים לקדם יחסי שלום.

במהלך תוכנית השנה הראשונה, תכסה הצמיחה את שלושת הנושאים הבאים (הפעולות הקשורות ל'קוביית השלום' בסוגריים):

• הבנה עצמית, הערכה עצמית, והתפתחות אישית [תתייחס לאחרים כפי שאתה רוצה שיתייחסו אליך]
• חינוך בניהול סכסוכים ומפגש בעבודת צוות [לסלוח לאלו שפוגעים בך]
• דיאולוג בין דורות ועמיתים  [גלה את הטוב באחרים]

במהלך תוכנית השנה השנייה, תכסה הצמיחה את שלושת הנושאים הבאים:

• מניעת בריונות [ליזם בתקשור עם אחרים]
• כיבוד חוקים ואזרחות פעילה [תתייחס לכל אדם בכבוד]
• הגברת המודעות להתנהגויות מסוכנות [שתפו אחד את השני בשמחה ובצער]

בסוף כל שנת לימודים, תבצע התוכנית סדרת סדנאות המתמקדות בנושאים שנלמדו במהלך חודשי הצמיחה, באמצעות שיטות אינטראקטיביות המשתמשות בשפה וביטויים המוכרים לצעירים, כגון ספורט, אמנות, מוזיקה, מחול, ותיאטרון.

מוזיקה ומחול: סדנאות המוצגות על ידי אמנים/זמרים מקומיים וחיצוניים, המתמקדות בקידום כישרונות, העצמה, שלום אישי, והפקת קונצרט שמעביר מסר של מחויבות לאזרחות פעילה.

תיאטרון: סדנאות מתואמות על ידי בית ספר מקצועי לתיאטרון לבניית גשרים של הבנה הדדית, אכפתיות, והכללה באמצעות פעילויות חינוכיות, מפגשי תרבות, והפקת הופעה אמנותית/תיאטרלית סופית הפתוחה לקהל הרחב.

צילום/וידאו: סדנאות המוצעות על ידי אנשי מקצוע כדי להפיק סרטים קצרים ותמונות אמנותיות באמצעות טלפונים סלולריים. התוכנית תסתיים בתחרות תמונות/סרטונים בנושאים כמו "שיתוף לשלום" ו"הטבע כמתנה". יצירות אמנות אלה תוצגנה במהלך הפרמייר (ההצגה הראשונה) ו/או תפורסמנה באינטרנט.

ספורט: פגישות צמיחה ואימונים בספורט קבוצתי עם דגש על ערכים כמו עבודת צוות, משחק הוגן, וסולידריות. במהלך המשחקים ותחרות הגמר, הקבוצות הזוכות תיקבענה על סמך התוצאות בפועל ורמת היישום של הערכים המעודדים.

גן השלום: יתקיימו סדנאות המשלבות חינוך אמנותי ואלמנטים של עיצוב גינות במטרה ליצור "גן השלום", בו תותקן "קוביית השלום". קוביית השלום הינה קובייה אשר פני השטח שלה מכילות משפטים המסייעים בבניית מערכות יחסים של שלום, לדוגמא: "תהיה הראשון לתקשר עם אחרים", "התייחס לכל אדם בכבוד", "שתפו אחד את השני בשמחה ובצער", גלה את הטוב שבאחר, " "תתייחס לאחרים כפי שאת/ה רוצה שיתייחסו אליך", "סלח/י למי שפגע בך".

קישור לפייסבוק:

https://www.facebook.com/profile.php?id=61566588639850

אירוע ההשקה של השנה הראשונה: 24 אוקטובר 2024

https://www.focolare-hl.org/stories/together-we-connect-bridges-of-hope-and-peace

https://www.focolare-hl.org/stories/october-24-2024-launching-togetherweconnect

סדנאות ואירוע סיום השנה הראשונה, מאי 2025:

https://youtu.be/sQJqGyh3iBg

https://www.focolare.org/en/together-we-connect-project/

https://youtu.be/LiSlw5hgG80

• למדנו על ערכים טובים, כגון אהבה, ענווה, סלחנות, ועזרה הדדית… כולנו בכיתה היינו כמו משפחה אחת. עכשיו אנחנו מבינים אחד את השני טוב יותר ועוזרים זה לזה באופן הדדי. אני גם למדתי איך להיות אור לאחרים וגיליתי שהפוקולרה זה לא רק שם, אלא דרך חיים.
• למדנו על ערכים חשובים וכיצד ליישם אותם בחיינו. הפעילות שהכי אהבתי הייתה 'להתיר קשרים'—זה היה ממש כיף ומועיל. נתקלנו בקושי בהתחלה והרגשנו תקועים, ואז הבנו שאי אפשר להתיר קשרים ותסביכים אלא דרך עבודת צוות, הבנה, תקשורת וסבלנות.
• פגשתי הרבה אנשים. היה מאוד מגניב ומצאתי כוחות חדשים!
• דרך פרויקט "ביחד מתחברים", יצא לי להכיר את עצמי יותר, וגם כן את האחרים.
• למדתי כיצד להתייחס לגיוון ולא להכחיש אותו.
• למדתי על ערכים חיוביים ושליליים.
• למדתי להתנגד לבריונות.
• למדתי לכבד את האחר כדי שיכבדו אותי.
• למדתי את הערכים החשובים בחיי.
• למדתי איך לפתור סכסוכים.
• למדתי שיטות לפתרון מחלוקות באמצעות הקשבה והידברות.
• למדתי לא להתמודד עם בעיות לבד, אלא לבקש עזרה מאנשים יותר מבוגרים.
• למדתי שיש פתרון לכל בעיה וסכסוך.
• גיליתי שלכל קונפליקט יש פתרון דרך הבנה.
• למדתי כיצד לקבל את עצמי ואת האחרים.
• הבנתי את חשיבות קולם של הצעירים.
• יש לי אישיות מאוד רגישה, אבל הפרויקט הזה גרם לי לאהוב את החיים יותר.
• זה היה פרויקט מועיל וכיפי. לדוגמה, כשביצעתי את פעילות "דיאלוג בין דורות" עם סבתא שלי, למדתי דברים שלא ידעתי קודם.
• למדנו לפתור את הבעיות והסכסוכים שלנו באמצעות דו-שיח ואהבה, מבלי להעצים את הבעיה.
• הפרויקט היה מדהים והוא קירב אותנו לקב"ה.
• לא הכרתי את התוכנית קודם, אבל היא עזרה לי מאוד להתמודד עם סכסוכים בדרך הנכונה.
• התוכנית עזרה לי בהתמודדות עם חילוקי דעות, ולכבד ולהבין את דעתו של הזולת.
• התוכנית לימדה אותי הרבה דברים, כגון איך לעזור אחד לשני.
• למדנו כישרונות חדשים, כמו להתמודד עם סכסוכים ולהתנהג כאחים.
• תוכנית הפוקולרה היתה מרתקת, ולמדנו דרכה הרבה דברים, כמו איך להבין אחד את השני ואיך להתמודד עם סכסוכים—היא הפחיתה את השלילי והעצימה את הדברים החיוביים.
• התוכנית קירבה בינינו וגרמה לנו להבין אחד את השני, ולדבר יחד כדי להבין התנהגויות.
• בהתחלה כשלא ידעתי מה זה פוקולרה, חשבתי שנשתתף בתוכנית רק בשביל הכיף, אבל הבנו בהמשך שזה מוביל אותנו לדרך המשיח ומרחיק אותנו מרוע.
• לא ידעתי מה זה פוקולרה, אבל בשלב מסוים הבנתי שזה מקרב אותנו לאלוהים.

• [מורה] למדתי הרבה דברים, אולי אפילו יותר מהתלמידים. נהניתי מאוד מהתוכנית—היא השפיעה על חיי ועל חיי התלמידים.
• [מורה] הפעילויות – אף על פי שהיו פשוטות – עזרו לתלמידים לשחרר את הרגשות השליליים. הם למדו דרכה כיצד לפתור סכסוכים בצורה הנאותה. למרות שהיו רגעים עצובים שבהם בכינו ביחד, היו לנו גם רגעים יפים שבהם שיחקנו וצחקנו יחד וביצענו פעילויות חיוביות… נהנינו מאוד מהתוכנית!